სასწავლო პროექტი

სასწავლო პროექტი:

1)      პროექტის სახელწოდება; ცხოველები.

2)      პროექტის მთავარი იდეა; მოსწავლეებმა მოიძიონ და იპოვონ სხვადასხვა ცხოველების სურატები

3)      პროექტის აქტუალობა; მოსწავლეები შეისწავლონ  სხვადასხვა ცხოველების შესახებ გაეცნონ თუ რომელი ცხოველი სად ბინადრობს რით იკვებება.

4)      პროექტის მიზანი; მოსწავლეებს განუვითარდეთ კვლევა -ძიებები კომპიუტერის მეშვეობით მოიძიონ სხვადასხვა ინფორმაციები.

5)      მოსწავლის ასაკი; 9-10 წელი.

6)      ვადები/ ხანგრძლივობა; 3 კვირა

7)      მოსალოდნელი შედეგები/ პროდუქტები, რაც შეიძლება შეიქმნას; ნიმუშები,

ჩანაწერები, ფოტოსურათები, მოძიებული მასალა დახარისხება და

გამოქვეყნება.ბლოგში.

8)      პროექტის საჭირო ძირთადი რესურსები; ციიფრული ფოტოაპარატი,

ვიდეოკამერა, კომპიუტერი, აუდიოჩანაწერი.

9)      პროექტის მსვლელობა(ძირითადი აქტივობები); 1 პროექტის იდეის მიზნებისა დავადების გაცნობა.2 ჯგუფურად დაყოფა დადავალებების გადანაწილება. 3 კონკრეტულ დავალების შესაბამის ვადებში შესრულება და ანგარიშის წარმიდგენა

4 ჯგუფების ეტაპობრივ სემოწმება, შესრულებული დავალების ანალიზი,

დისკურსია და დამატებითი მითითებების, რჩევების მიცემა, საჭიროების სემთხვევაშაი ჩაუტარდეთ დამატებითი ინსტრუქტაჟი, მაგ: ი. ს. ტ. -ის

საშუალებით გამოიყენოს.5 მოძიებული მასალის დახმარება. 6 შეჯერება და კლასში

 წარდგენა თითოეული ჯგუფი წარადგენს თავიანთ მიერ მოძიებულ მასალას კლასის წინაშე პრეზენტაციის სახით, აგრეთვე ისტ-ის მასწავლებლის დახმარებით.

მოსწავლეები შექმნიანბლოგს, სადაც განათავსებენ მოზიებულ ფოტო,

ვიდეო აუდიო და სხვა მასალებს.7 შეფასება მოხდებს ჯგუფურად იმის მიხედვით 

თუ როგორ იყო მუშაობის პროცესში ჩარტულობა და წვლილი

10) საგნებთან / საგგნობრივ ჯგუფებთან/ ეროვნულ სასწავლო გეგმასთან კავშირი; ადგენს მარტივ გეგმას ამ მოსაზრებათა წარმოსადგენად. 

2. სადისკუსიო თემის ირგვლივ ქმნის ან მოიძიებს ვიზუალურ მასალას. 

შედეგი თვალსაჩინოა, თუ:

·                     მოსწავლე თანამშრომლობს ჯგუფის წევრებთან ცხოველების სესახებ

·  ისმენს და ჩაიწერს სხვის მონათხრობს და თავის წვლილს შეიტანს დიდ ეროვნულ საქმეში. 

11)პროექტის ხელმძღვანელი; ოვსანნა ინასარიძე

12)ovsannainasarize@gmail.com